Un curs bine structurat este extrem de util și eficient atât pentru profesor, cât și pentru cursanți. În structurarea unui curs în Moodle este bine să facem distincția între mai multe forme de structurare: structura vizuală, structura didactică și structura funcțională, ultimele două constituind obiectul acestui atelier.Abstract: Structurarea unui curs implică două componente: Structură didactică (scenariu)Parcurgerea...
Un curs bine făcut urmează un scenariu didactic clar, proiectat pe baza teoriilor științifice și ținând cont de nevoile de învățare ale grupului țintă, caracteristicile acestuia și ale mediului de învățare. Parcurgerea unui anumit scenariu didactic implică respectarea unor pași, respectiv o anumită ordine și unele restricții. Cum se poate face asta într-un curs Moodle?...
După cum îi spune și numele, Moodle este dezvoltat modular, din componente distincte care pot fi incluse sau nu într-o platformă sau într-un curs. O parte dintre aceste componente, care pot ajuta la personalizarea platformei și a cursului, sunt blocurile funcționale. Există o serie de blocuri funcționale care sunt incluse în versiunea de bază și...
În Moodle există mai multe tipuri de utilizatori. Diferențele dintre utilizatori se referă la permisiunile pe care aceștia le au și la acțiunile pe care pot să le realizeze în cadrul platformei sau a unui curs. De asemenea, rolurile pot fi redefinite pentru a fi personalizate contextului în care este folosită platforma la un moment...
Resursele și activitățile reprezintă două categorii de obiecte Moodle extrem de importante. La fel de importantă este și diferențierea acestora. Resursele sunt acele obiecte dintr-un curs online prin care oferim informații cursanților. Activitățile sunt elementele pe care le includem într-un curs pentru a pune cursanții în situația de a folosi informațiile prezentate sub formă de...
Comunicarea din cadrul unui curs online este foarte importantă pentru eficiența învățării și motivarea cursanților, fie că vorbim de comunicarea dintre cursanți și profesor, fie de cea dintre cursanți. Într-un curs online comunicarea poate să ia diferite forme. Prima diferențiere se face între comunicarea sincronă și cea asincronă. Apoi putem distinge între diferitele forme de...
Suntem obișnuiți să vedem testul ca un mijloc de evaluare a cunoștințelor cursanților. În Moodle testul poate avea un rol atât în evaluare, cât și în învățare. În funcție de setările pe care le stabilim testul poate fi un mijloc de autoevaluare, care poate fi parcurs de mai multe ori, cu feedback pentru răspunsurile corecte...
Sarcina de lucru este, probabil, cea mai simplă activitate din Moodle și, cu siguranță este prima și singura activitate pe care am folosit-o vreme îndelungată. Apoi am învățat despre alte activități și, încet, am adăugat și alte mijloace de implicare a studenților în învățare, precum și de evaluare. Sarcina de lucru este o activitate cu...
Glosarul este o activitate în Moodle care poate fi folosită doar ca resursă, profesorul completând termenii în glosar, sau ca și activitate de învățare individuală sau colaborativă. Desigur, utilizarea glosarului la potențialul maxim implică includerea acestuia ca activitate de învățare colaborativă. Abstract: Glosarul este ca un dicționar întreținut de profesor sau cursanți. Fiecare disciplină are proprii...
Dintre formele de interactivitate care pot fi incluse într-un curs online, interacțiunea cursant – conținut este cea mai importantă. Dezvoltarea unui conținut interactiv presupune să iei cele trei tipuri de acțiuni pe care le poate face cursantul pe un ecran (click, mouse peste și „drag” sau „trage peste”) și să le transformi în nenumărate interacțiuni...
